一、分校概况
铜仁广播电视大学是一所集成人高等教育、开放教育（本科、专科）、网络教育、现代远程教育、社区教育、非学历教育培训和终身教育为一体的综合性开放性应用型的地方成人高校。学校直属内设机构有：办公室、组织人事处（统战宣传处）、纪检监察室、教务处、科研处、总务处、招生就业指导中心、现代远程教育中心、培训中心（社区教育处）等9个处室和工青妇群团组织、铜仁市社区教育指导中心、铜仁广播电视大学社科联等3个群团行政组织。除碧江区依托直属招生办学外，其余9个区县建有县级电大工作站，按照“分级办学、分级管理”的原则，招生、教学均接受上级电大的管理和指导。
学校设有文史、经济、法律、管理、师范教育、理工、农医等10多个种类60多个专业。1980年创办全省电大地（州）级第一个直属班。1987年首次招收生物师资、电气工程两个专业的普通大专学生。1988年首次与铜仁地区农校、地区人事局、地区物资局联合办班，招收普通中专生，开创铜仁市联合办学的先河。1990年铜仁广播电视大学在校生规模首次突破1000人；2000年开放教育开始首次招生；2001年在校生规模首次突破3000人；2008年首次招收“一村一名大学生”，在校生4593人，首次突破4000人的办学规模；2014年在校生人数达到了9121人（其中校本部4310人），首次突破了9000人的大关，在校生规模创历史性新高。截至2021年底，全市在籍学生6534人，其中校本部3058人。
铜仁广播电视大学始终坚持“以人为本、求实创新”的办学思想，按照“开放办学、全面育人”的育人思路，遵循“质量立校、特色兴校”的发展理念，以学生为中心，以教学为根本，注重“集中面授+网络学习+自主学习”的有机融合，建立“过程管理”与“结果应用”的综合评价体系。截至2021年12月，共培养了本科、专科等学历教育毕业生近四万人，为我市经济建设和社会发展作出应有的贡献。
二、教学、考试及科研情况
1.面授教学
坚持社会主义的办学方向，聚焦“三全育人”，推动思政建设走深走实。一是坚持围绕立德树人主线，深入推进习近平新时代中国特色社会主义思想进课堂、进网络。加大《习近平新时代中国特色社会主义思想》《习近平总书记教育重要论述研究》《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》《马克思主义基本原理概论》等思政课程的授课力度，学校党委书记、校长为新生讲授“开学第一课”，学校班子成员、县级干部带头讲党课、上思政课。组织学校师生同上一堂思政课，同看“四史”系列公开课，累计参加人数达4万余人次，不断在德育工作上做好思政教育的深度融合。二是不断落实教育教学环节，加强管理监督。全年共下发教学任务通知书72份，组织教师对专、本科学生进行授课605门次。同时，建立完善课件与教案的更新审查机制和教学质量监控机制，定期对课件与教案进行审核，对教师上课情况进行抽查，确保教师授课及时，教学内容新颖充实，具有良好的教育导向。
2.网上教学
推进开展线上教育教学活动，积极组织师生通过腾讯会议软件开展线上授课，构筑全过程育人体系。依托远程教育手段，及时对学生开展安全文明教育、爱国主义教育、意识形态专题教育，搭建“网络+课堂”“线上+线下”的以学生为中心的思政课程体系。同时，利用国开、省开教学平台及QQ、微信等软件平台积极开展BBS讨论，做好教学的全程支持服务工作。
3.实践教学
2021年的毕业实践和论文（设计）工作稳步开展，各项工作有序推进，为学员顺利毕业奠定了良好基础。
根据省校要求使用维普系统开展论文指导的要求，我校积极响应，派出四名教师前往省校参加培训，并及时组织全市指导教师开展业务培训工作，确保了春季毕业论文答辩的顺利进行，同时在一定程度上也对保障论文质量提供了帮助。
同时今年我们还进一步加强了学位论文的宣传、指导和报送工作，完成1人次的学位论文送审工作，工作站及直属参加学位论文申报及评审的热情较往年有了较大的提升，学校高质量发展的论文指导和支持工作取得了良好的效果。未来我们还将进一步加大支持与服务工作，尤其是学位宣传和指导工作，以进一步提升教学质量和教学水平。
4.教学改革
2021年，按照学校教学计划有效组织开放教育、网络教育的教学、考试和团队建设，在抓好教育教学常规管理的基础上实现教学团队和专业群建设有所创新；在抓好常规课堂教学的基础上实现“线上+线下+体验”的方法创新；在抓好思政课程教学的基础上实现“课程+思政”的有机融合；在抓好考风考纪的基础上实现本科毕业论文网络评审且合格率达90%以上；在规范学生学籍管理和提高服务质量的基础上实现毕业审查及办理毕业证2492份且连续数学期收获学士学位；在办好师生教学赛事的基础上实现“思政课程+课程思政”双促进，共举办各类师生赛事10余项，其中教师一等奖7名、二等奖14名、三等奖22名，学生一等奖4名、二等奖8名、三等奖11名、优秀奖10名。
5.考试情况（考试的组织、违纪情况）
考前提前布置，建立考试领导小组，严格按照考试的各项规定开展试卷保密、考务培训等工作，并着重对疫情防控相关工作作了布置。考试全过程严抓考风考纪，把好考试质量关。认真组织开展开放教育和网络教育各项考试，执行保密流程及考试、巡考制度，全年累计组织考试400多场次，参考人数达12万人次，均无重大安全事故和违纪舞弊情况发生。
6.科研情况
学校不断加强科研阵地建设，在推动党建思政、人才培养、学校建设、专业发展、人才建设、社会经济文化等方面取得一定成效。一是加强《成教论坛》内刊管理，发挥《成教论坛》的阵地建设的作用。完成2021年度全年4期《成教论坛》共计54篇文章的编印工作，得到了贵州开放大学党委主要领导的充分肯定。二是积极发表论文，不断提升教师整体科研能力。通过制度建设、加大培训、积极引导等方式，今年学校教师共发表论文46篇，其中被省级及以上期刊录用的文章有13篇。
三、质量保证
1.制度建设（须包含网络教学团队涉及的制度建设）及“三乱”治理
严格执行省校招生要求，执行学校招生制度，宣传资料坚持省校先审核再印制，对外宣传坚持不发布虚假招生宣传，不乱对学生承诺，对教师严格要求。
为进一步加强教师队伍建设，不断夯实教育教学基础，我校先后出台了《铜仁广播电视大学校级教学团队建设管理办法（试行）》《铜仁广播电视大学专业群建设管理办法（试行）》等办法，并积极推进开展教学团队及校级专业群建设的相关工作。
考试方面严格按照考务手册执行相关考试安排，坚守考试安全底线，坚持疫情防控工作，各项考试考务工作有序推进，未出现考风考纪问题。
2.师资保障（专、兼职教师的数量、年龄结构、职称结构、网络教学团队建设等）
学校现有授课教师65人，在岗在编教职工31人，其中教授3名、副教授9名、讲师10名、助教4名、行政管理人员3名、工勤人员2名。在职在编教职工研究生学历6人，本科学历23人，专科及以下2人。
为充分发挥教师的集群效应，快速提升专业素养，培养和带动年轻教师快速成长，学校成立计算机教学团队及课程思政教学团队，巩固了高校意识形态阵地作用，促进了学校信息化建设工作的开展。下一步将继续推进校级专业群建设，高质量完成各项教育教学任务。
师资能力建设方面，按照“内培+外培”的模式，全年组织教师通过线上线下的形式参与进修100人多次。积极开展校级教学团队建设，发挥教师专业群的带动提升作用，通过专业和技能的“双提升”实现学校教师的整体综合素质的大提质，在今年省校的“年终目标绩效考核”中，我校有14名教师荣获优秀工作者表彰。
3.教学资源保障（资源建设、配置与使用、主教材订购率与上一年度相比的情况）
加强过程管理，提升服务意识。及时完成直属征订教材17355册，其中本科8513册，专科8846册，确保授课教材按时到位。及时进行学生信息的校对和更正工作，完成对107名学生的学信网学籍学历信息的信息复核、资料收集和材料报送工作。持续推进毕业证和档案发放集中化、规范化和纸质档案信息化工作。全年累计集中发放毕业证及档案2000余份，完成原始纸质资料信息化转化500余份。高效组织毕业论文的指导及评审工作，本科毕业论文合格率达90%以上，全方位打造“学生至上”的服务观念。
4.经费保障（年度教学投入项目、总数、与上一年度比较增减幅度、占年度学费收入比例；教学团队建设运行投入）
为保障学校各校工作顺利开展，学校花费近四万元添置了红外线体温监测仪，购买了价值五千多元的疫情防控物资，进一步加大了校园疫情防控力度；学校投入资金近六万元更新了投影设备和音响设，改善了相关基础设施和办学条件；投入资金近4万元对教学用电脑进行了升级换代，为推进办公效率做出了积极贡献；同时2021年度学校投入资金近50万对原学生宿舍楼进行改造改善教学环境和办公环境，目前相关改造工作正在进行；教育教学团队建设资料拟投入叁万元，为促进教师成长，教师专业建设起到了积极作用。
相比上一年度，教育教学经费保障整体升幅不大，环境安全、基础设施和教师成长投入呈大幅增长态势，未来将继续以高质量发展为要求，对教育教学各环节提供经费保障支持。
5.分校及学习中心建设和管理情况（有无点外设点、中介招生、违规收费、虚假承诺和宣传等现象。师资队伍、管理人员聘任、管理、奖惩与培训情况）
我校含直属共计10个教学点，无点外设点和中介招生情况，收费标准严格执行市财政及物价局定价标准执行。对管理人员严格要求，执行绩效考核的相关规定进行奖惩。
为进一步教师队伍成长，贯彻落实习近平总书记关于教育重要论述，深化思政课程和课程思政的教学改革创新，提高教师思想政治素质和职业素养，推动构建服务全民终身学习的教育体系，促进我市成人教育、社区教育、老年教育、职业教育高质量发展。由市教育局主办、铜仁广播电视大学承办的第五届成人教育、社区教育教师教学技能比赛活动于12月2日举办并取得圆满成功，通过本次比赛也进一步扩大了我校的影响力。
为进一步贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述精神，根据国家开放大学《关于开展2021年综合教学检查工作的通知》（国开质量函〔2021〕6号 ）、贵州开放大学《关于开展贵州开放大学2021年综合教学检查的通知》等文件精神，持续推进我市成人开放教育事业高质量发展，学校分别于5月底和10月底对工作站开展了实地教学检查，检查结果良好。
6.学习支持服务（班主任助学、学生活动、校友支持等）
在学习支持服务方面，学校通过QQ、微信、电话、网站、公众号及信息发布平台对学生提供全流程、全渠道支持。同时积极组织师生开展师德师风建设和党史学习活动。先后多次组织师生参与党史教育系列活动及省校组织的相关活动，丰富了学生学习生活，提升了学生学习动力和学习效果。
7.内部质量管理（内部质量保证体系建设、质量监控、评估工作开展，治理“三乱”创优提质的整体举措及相关效果等）
学校于2021年6月成立了铜仁广播电视大学纪律监察委员会及铜仁广播电视大学纪检监察室，加大了对纪律的监督力度，增强了监督力量。同时，学校教务处还经常性地开展教育教学课堂抽查工作，也在一定程度上保障了教育教学质量。
根据国开及省开的要求，学校还加大了对治理“三乱”的力度，在招生宣传、教育教学及考试纪律方面都做了各项要求，并严格执行，效果良好。
8.接受外部质量评估的类型、频率及效果
2021年，学校先后两次接受了省校教育教学质量检查及评估，检查频率相较于往年有了较大幅度提升，检查结果总体良好，各项工作有序推进，后续整改工作不断推进，为后续教育教学质量提升夯实了基础。
9.信息化建设与支撑
学校作为以远程技术为主要教育教学手段的成人高校，始终把提升网络安全意识放在突出位置，不断加强网络安全的系统建设。一是加强组织领导，成立以党委书记、校长为组长的网络安全工作领导小组，负责统筹协调学校网络安全各项工作。不断建立完善网络安全管理制度、网络突发事件处置机制以及网上风险防范机制，出台了《网站管理制度》《公共信息网络发布信息保密管理制度》《计算机机房安全管理制度及管理实施办法》等。定期开展网络安全设施设备的风险隐患排查和网络信息安全的综合排查，全力杜绝网络攻击、信息泄密、数据丢失、病毒破坏、木马入侵以及等网络安全事故的发生，形成正面引导和依法管理相结合的网络治理强大合力。二是制定网络考试工作方案，细化考试工作流程，做好考试的各个环节以及机（网）考资源的安排，今年以来共完成网络统考1431人次，完成无纸化考试5663人次。三是认真做好技术支持服务工作，及时按照要求安装和完善考试服务器、考场服务器、考试机、签到系统、监控系统等考试配套系统。并且安排专业技术人员对网络安全进行维护监测，搭建网络安全人防技防保障。同时，严格落实疫情防控工作要求，不断加大网考监管力度，确保考试秩序良好，今年以来未出现网络违规违纪事件。
四、学生学习效果
1.学生学习满意度及变化
2021年，学校通过不记名线上问卷调查的形式进行了学生学习满意度调查，覆盖在籍生近六百人，超过90%的学生在总体满意度一栏投票表示非常满意，其余各项指标满意度均超过85%。相较于往年，学生满意度有一定提升。
2.用人单位对毕业生的反馈评价及变化
因部分学生无单位，满意度调查数量相比毕业生人数总量存在差距，用人单位总体满意度较好，进一步反映了教育教学质量的提升，毕业生培养质量方面有了较好的效果。
3.优秀毕业生事迹及社会评价
2021年度，通过学校的宣传、协助以及学生自己的努力，彭小琼及徐钱芳两位学生分别获得管理学和工学学位证学士学位，杨映雪同学通过了学士学位论文的终审，这些成绩充分体现了教育教学及支持服务的高质量发展趋势，更是对学生自我价值的体现，对我校品牌形象的有更好的提振作用，并在一定程度上宣传了开放教育毕业证的“含金量”，形成了良好的社会评价和正面的引导。未来，学校将继续进一步加强对学士学位的宣传和支持服务.
五、社会贡献与改革创新
1.当年学校服务区域经济、社会发展的情况（服务地方及争取地方政策支持情况）
为贯彻落实好乡村振兴和疫情防控的重要指示精神，今年以来，学校积极履行职责，为抗击疫情、助力乡村振兴提供人力、物力支持。被国家开放大学评为扶贫工作先进集体，被市委市政府评为全市志愿服务先进单位。一是全力助力乡村振兴。学校作为松桃县乡村振兴对口帮扶单位，按照“帮扶力度不减，致富路上不停步”的原则，积极参与脱贫攻坚帮扶。2021年，学校领导班子成员共帮扶3个村，选派了2名政治素质高的教师参与驻村帮扶，投入约5万元帮扶资金为帮扶村（社区）修缮设施、提供物资，不断改善村风村貌、提高基层治理能力。同时，为了加大对易地扶贫搬迁安置点的帮扶力度，学校还积极开展脱贫攻坚爱心募捐，为安置点群众提供免费的技能培训讲座。二是大力开展疫情防控。面对复杂多变的疫情形势，学校始终绷紧“安全”这根弦，严格落实疫情防控政策，及时制定和完善疫情防控工作制度与措施，建立了以党委书记和校长为组长的“双组长”责任体制，形成了以中层干部为主要力量的应急工作机制。积极为帮扶村（社区）筹备防疫物资，累计捐赠物资近3万余元；参与到社区疫情防控值班值守的党员、教职工累计达50多人次，协助排查群众累计4000多人，为全市疫情防控工作作出了应有的贡献。
为进一步促进我市高质量发展，向市教育局申请到全市中小学及幼儿园教师提升业务，招生人数有了较大提升。
2.资源面向校内、社会开放服务情况及变化
为落实我市“十四五”规划提出的“积极发展老年教育，重视继续教育、社区教育发展，积极支持铜仁广播电视大学转型。加快构建服务全民终身学习的现代教育体系，建设学习型社会”的要求，2021年社区教育工作，立足新发展阶段、贯彻新发展理念、构建新发展格局，围绕建党百年、党史学习教育，积极开展“市民素质提升计划”“社区教育大讲堂”系列讲座、“奋斗百年路 启航新征程——永远跟党走”文艺汇演，组织参加“唱支山歌给党听”暨“感党恩·听党话·跟党走”喜迎中国共产党成立100周年革命歌曲广场舞大赛（荣获三等奖）、“学党史•颂党恩•跟党走•践初心”——铜仁市老干部经典红歌大合唱比赛（荣获三等奖），传承红色文化基因，提高社区居民文明素养，推进社区生态文明建设。
3.当年高水平教学科研成果、师生获奖及立项情况（地方影响力）
今年以来，在全体教职工的通力协作下，学校工作得到了上级及有关部门的肯定，取得了一定的成绩：一是在集体获奖上，1.荣获国家开放大学表彰的扶贫工作先进集体荣誉称号；2.荣获市委表彰的“全市先进基层党组织”荣誉称号；3.荣获全省电大系统加快发展目标考核先进学习中心称号，有14名教职工在省级考核中被评为优秀工作者；4.参加铜仁市直单位职工党史学习教育知识竞赛中荣获“三等奖”；5.受市委教育工委选派参加全市党史学习教育知识竞赛荣获“二等奖”；6.荣获全市志愿服务先进单位。二是在个人获奖上，荣获贵州省教育厅举办的建党100周年“我是共产党员”征文竞赛“优秀教师作品”1人；荣获市委表彰的“全市党务工作者”1人；荣获市委、市政府表彰的“全市师德标兵”1人；荣获市委教育工委表彰的“优秀党务工作者”1人；荣获“优秀共产党员”1人；荣获贵州开放大学表彰的“优秀工作者”14名；荣获贵州开放大学“课程思政”教学比赛“优秀奖”1人；荣获贵州开放大学“学党史，筑信仰”首届“我学我讲”学生思政教育活动“二等奖”1人；荣获市委教育工委举办的全市教育系统演讲比赛“三等奖”1人；荣获贵州开放大学2021年网上学习之星1人；荣获贵州省社区教育指导服务中心举办的2021年度贵州省社区教育征文大赛“先进个人”1人；1名教师因脱贫攻坚表现优秀，受到市扶贫开发领导小组的表彰。
2021年学校在各级科研课题上共结题17个，其中省级联合课题结题3个、市级课题结题2个、校级课题结题12个。3项省级课题在结题评审中均荣获“良好”等次，市级课题《加强“一把手”监督的实践与探索》荣获铜仁市纪检监察系统调研成果二等奖，学校班子成员连续多年作为全市重大课题的评审专家，主持和参与市委重大课题的评审工作。学校今年还结合党史学习教育，完成8篇科研调研报告。完成全市社区教育科研课题的立项工作。组织开展的全市首次社区教育科研课题的申报与立项评审工作，有41个社区教育科研课题在我校指导下顺利立项。
六、存在问题与对策
1.发展存在的问题
学校今年虽然在各方面都有长足的进步，但是受制于师资力量、校园面积、办学条件以及政策支撑力度方面的影响，在发展上仍然存在诸多问题。一是基础设施建设仍显滞后。校园虽然处于市内中心区域，但是面积狭小，基础设施设备陈旧落后。目前学校面积只有5亩，教学楼2栋，没有独立的办公楼，期末考试只能租借周边中小学教室组织开展考试。随着办学规模、业务范围的不断拓展，基础设施薄弱的短板日趋明显，严重影响教育教学功能的发挥。二是现有师资力量仍然薄弱。学校目前有在编教师31人，有内设机构9个，但有在籍学生6534人。从部门划分来看，每个部门仅有2至3人；从教学任务来看，每个教职工承担近200名学生的教学管理任务。不论是在行政事务方面，还是在教育教学方面，都存在人手不足、压力较大的情况。三是理论学习不够深入。学校虽然能够按时完成各个阶段的学习任务，但是由于工作任务较重，学习方式比较单一，学习的主动性、积极性还有待提高，尤其是学校党员干部，作为学习上的排头兵，业务上的冲锋队，集党务、行政、教学、科研等工作于一体，学习时间更为缺乏。常常存在学习不够透彻，理解不够深入的情况。四是社会招生竞争逐渐激烈。学校今年虽然相比往年在招生人数上有所增长，但行业竞争激烈，社会上虚假宣传、违规招生等招生乱象屡禁不止。作为全市唯一一所专职成人高校，缺少较为稳定的政策支持与保障，学校招生压力也逐渐攀升。五是科研水平整体较低。学校在科研上每年都有一定数量的成果。但整体来看质量还有待提高，在科研的深度、内涵上还有待加强。六是教学质量仍然有待提升。除受教师工作压力影响，导致教师钻研教学的精力不足之处，学校教师学历结构的相对单一，一定程度制约了教学的整体质量。
2.十四五工作规划及下一步开放教育工作思路、目标和举措
学校将坚持“稳中求进”的总基调，加快转型发展。一是依托转型发展的重要契机，坚持问题导向、目标导向、结果导向。以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，坚持党对学校工作的全面领导，严格落实党委领导下的校长负责制，紧扣立德树人的根本任务，全面贯彻党的教育方针和指导思想。二是全力推动铜仁广播电视大学到铜仁开放大学的更名挂牌工作。积极响应政府号召大力发展社区教育。同时，积极争取与对接，不断提升师资力量，优化专业设置，扩展社会培训服务面，开展思想政治、师德师风与校风学风的三维建设，实现学校“名”与“质”的协同共建。三是创新工作方法与理念，主动适应新时代要求，立足新发展阶段，贯彻新发展理念，服务和融入新发展格局，围绕“四新”主攻“四化”，推进 “三全育人”与学校特色的全方位融合，不断夯实人才培养底色，努力培养适应社会发展需要的各层次人才。为促进全市经济社会发展，助力乡村振兴人才培养和技能培训，推动学校各项工作取得新成效作出电大新贡献。
3.对学校的发展建议
一是加大对学校基础设施的投入，改善和提升教育教学环境。二是积极争取编制，不断夯实师资储备和教师队伍建设。三是进一步加强政治理论学习，提升教师队伍的凝聚力和战斗力。四是争取政策支持，保障教育教学工作的有序开展。五是继续加强对科研工作的投入和保障，在科研成果上出新绩。六是加强对年轻教师的培养，提升专业素养和思想政治素养，并进一步培养具有一定影响力和知名度的名师、专家。
铜仁广播电视大学
2022年3月4日
供稿：教务处
一审：张润
二审：宋友德
三审：覃璇