小学教育（本科）毕业论文答辩应注意的几个问题
一、学术论文主要应当具备哪些特征？
答：学术论文主要应具备独创性、科学性和理论性三个特征。
1、独创性
独创性是指学术论文要有作者自己独到的见解、看法和认识等，它可以是别人没有写过的、没有论及到、没有注意到的论题；也可以是作者所选的角度新，在某个问题的某一点上别人没有注意到的，或没有展开论述的。
2、科学性
科学性是指学术论文必须从客观实际出发，所选材料一定要真实可靠，只有材料真实，观点才令人信服。同时观点的提出要紧扣材料，不能凭空捏造观点，随意编造材料。论文一般包括论点、论据、论证等几个基本要素，论文的科学性就体现在论点的客观、正确，论据的可靠、充分，论证的周密、严谨等几个方面。如果把独创性看成是学术论文的生命，那么科学性则应当是独创性的前提。
3、理论性
理论性是指学术论文的内容要有一定的深度，作者要站在一定的理论高度论述问题，能够从一般现象归纳出总体的认识，不能就事论事，应该深入挖掘论题的广泛的社会意义；另外论文要有一定的综合和抽象的推理过程，能够环环相扣，思维严密，逻辑性较强。
除以上三点外，学术论文还应讲究文本的规范性。
二、如何突出毕业论文的学术性？
答：学生的毕业论文属于学术论文，因此应该注重毕业论文的学术性。
1、注重选题
要紧扣学生所学专业选好题。学生要了解自己的专业和学科，掌握其最新研究动向和成果，避免选择已成定论的观点和别人已经广泛探讨过的毫无新意的论题。对论题的选择要有理论价值，不要小题大做，文章所探讨的问题应该是一个真正的学术问题，对该问题的认识要能够上升至理论的高度，这样学术论文才有可能具有较强的学术性。
2、注重专业知识运用
毕业论文是整个教学活动的一部分，目的还在于考察学生运用所学专业知识解决实际问题的能力。因此，毕业论文选题一般要求以所学专业课的内容为主，而不应脱离自己的专业范围。在论证自己的观点时，也应注意运用专业知识，要以专业术语、专业理论阐释问题，而不能泛泛地谈论问题。
3、注重结构的安排
学术论文是一种逻辑构成，所有的观点和材料都应当纳入一个逻辑框架之中。学术论文是议论文的一种，论题、论点、论据和论证是议论文不可缺少的要素。因此要注重论题的选择，论点要鲜明、正确，论据要充分、可靠，论证要严密、有力。总之，正文结构的安排要注重逻辑框架的严整。
4、注重文本的规范性
一篇完整、规范的毕业论文应当具备封面、目录、写作提纲、标题、内容提要、关键词、正文、注释、参考文献目录等。正文部分的结构应当如何安排，也都有一定的规则，在撰写论文时必须遵循各部分要求和规则。
5、注重语体特征
学术论文的语言必须充分体现科学语体的特征，即讲究语言的准确、平实、明晰，多用专业术语，多用严整句式，不用或者少用描写、抒情等感情色彩、修辞色彩过于浓烈的语句等。语调也应客观、实在，不能用调侃、戏谑的语调。
三、简述论文题目的主要类型及选题所应依循的基本原则。
答：论文题目的类型主要包括：
（1）开创性研究的课题，指从来没有人研究过的；虽有研究，但尚未实现在某方面的突破的；时代发展了，对有些过去不具备条件研究，现在却可以进行探究的。这类课题由于是全新的，现成材料较少，写作难度较大。
（2）发展性研究的课题，指所选课题已有人论及，在原有的基础上深化、补充已有的观点，或批驳、修正已有的观点，或赋予已有理论以新的社会意义。
选题所应依循的基本原则主要有两点：
一是要有意义，即是要有学术价值和社会价值。一切学术研究的最终目的，都是服务于社会的，因此，在选题时要考虑学科建设和学科发展的需要，选择那些有利于学科的自身完善的课题去研究。选题还要着眼于社会的需要，要以满足社会的需要为出发点。无论是解决重大的理论问题，还是解决某一方面的具体问题，也无论是直接还是间接，只要有利于国家建设的总目标的实现，能够服务于人类发展的需求，就是具有社会意义的研究。
二是要有见解，对学术见解的产生及其价值起制约作用的因素很多，其中比较重要的是作者的能力、兴趣和某些外在条件。个人的能力是有限的，因此在选题时，不应超出自己的能力范围，不应选择自己无法驾驭或不了解的论题，应选择自己最了解、最擅长的论题，主攻方向要明确。其次，论文写作是一项艰苦的工作，一定要选择自己感兴趣的论题，否则容易半途而废；再则，一定要有自知之明，自己有多大的能力干多大的事，选题不易偏大；另外还要注意所选论题材料的收集渠道和收集方法；研究时间是否充裕等。
四、学术论文的基本结构程序。
答：学术论文的基本结构程序包括：标题、内容提要、关键词、正文（序言、本论、结论）、注释、参考文献目录等。
1、标题
学术论文的标题一般有揭示课题的标题和揭示论点的标题两类。
揭示课题的标题所反映的只是文章所要证明的问题，而不涉及作者对问题的看法。这类标题有的只写问题，不另加其他词语。论文标题多为揭示课题的标题。
揭示论点的标题直接反映作者对问题的看法，或者说标题就是对文章的内容要点的概括。
学术论文有时也使用正副标题。总之，学术论文的标题的拟定应该做到确切、具体、醒目、平实、直白。
2、内容摘要
内容摘要是论文内容的高度浓缩和客观反映，是一篇相对完整的短文。它位于标题之下，正文之前，但却写在正文完成之后。它的作用相当于新闻中的导语，可以使读者化较少的时间了解论文的主要内容和结果。因此，内容摘要的写作要求完整、简洁、准确。一般字数控制在二三百字左右。
3、关键词
关键词是从论文中选取出来用以标示论文主要内容的名词性术语。一般是三到八个词语。在摘要的左下方。关键词也是写在正文完成之后。
4、正文
学术论文正文包括序论、本论、结论三大部分，也即是提出问题、分析问题、解决问题。学术论文主体部分大都有章节之分，而且要尽可能加上小标题，标示各个部分的内容要点。
序论又称前言、引言、引论及绪论等，这是文章的开头部分。一般是提出问题；介绍背景材料；说明选题的缘由；明确概念；说明论证方法；简介论文的主要内容等。序论部分在写作上要求简洁，有力，开门见山。
本论是论文的主体部分，是对问题展开分析、对观点加以证明的部分，是全面、详尽、集中地表述研究成果的部分，要注意各部分之间的逻辑关系和观点推理形成的过程。
按照层次或段落之间的关系及观点的排列方式的不同，可以把学术论文本论部分的结构形式分为并列式、递进式和混合式等三种类型。本论部分在写作上要求内容充实、论述具体、分析深入、论证有力，
结论是一篇论文的收束部分，一般要明确最终观点；提出论证结果；指明进一步研究的方向、发展前景、未来课题发展的预测等。结论部分在写作上要求言简意赅，简洁、有力。
有的学术论文只有本论和结论两个部分，而没有一个独立、明确的序论部分；也有的学术论文只有序论和本论两个部分，而没有一个单列出来的结论部分。
5、注释
论文中凡引用他人的话语必须标明出处，这就是注释。学术论文中对一些读者不易把握的概念、不易领会的材料以及其他不便在正文中展开论述，但又有必要告诉读者的内容，也通过注释加以说明。注释的形式可以是脚注也可以是尾注。
6、参考文献目录
论文中凡引用的文献资料，都必须在正文之后注明其来源。它是评定论文作者的研究状况及钻研程度的一个重要依据，同时也表示对他人劳动成果的尊重，又能加大文章的信息量，提高论文的学术价值；有兴趣的读者还可以以此为线索，追溯查找资料，继续进行同一课题或相关课题的研究。
另外如果是毕业论文还应要求写开题报告、论文目录、论文提纲等。
五、简述论文摘要的写作要求。
答：论文摘要又称概要、内容提要，是论文内容的"不加注释和评论的简短陈述"，它位于标题之下，正文之前，但却写在正文完成之后。写作的总体要求是客观、完整和简洁。
1、摘要应具有客观性。摘要是对论文内容的客观反映，要避免主观评价，应避免使用诸如"本文论述了……，对……有重要意义"之类的语句。
2、摘要应有完整性。读者看到论文题名后是否会阅读全文，主要就是通过阅读摘要来判断，因此，摘要应是一篇相对完整的短文，担负着吸引读者和将论文的主要内容介绍给读者的任务，可以使读者化较少的时间了解论文的主要内容和结果。
3、摘要应具有简洁性。摘要应是对论文内容的高度概括，不宜写得过长，一般为200到300字。
六、论文答辩程序的主要环节及其注意事项。
答：论文的答辩，是审查论文的真实性并考察论文作者对研究题目的把握程度及综合研究水平的重要方式，也是锻炼答辩人的快速反应能力和独立处理问题能力的有效手段，是全面评定论文质量的一种途径，同时也是考查毕业作业真伪的一个重要手段，在基层教学点，常常可以通过答辩了解答辩人的真实水平，经过与论文水平的比较，辨识作业的真实性。
论文的答辩程序主要包括答辩人自述、答辩组提出问题、答辩人回答问题及答辩组评议并评定成绩等几个环节。
一是"自述"。在论文答辩开始时，论文作者首先要简要地陈述自己的研究情况，陈述的内容主要包括：选题的缘由和动机；课题研究的意义和价值；已有的研究状况及自己的研究有所创新、有所突破的地方；比较重要或有独到之处的研究方法；论文的基本观点；论文的缺憾之处或需要进一步研究的问题，等等。答辩者应当避免泛泛而谈，要注意突出"亮点"和特色。
二是提问与回答。答辩委员会提出的问题，一般应当仅限于论文本身所涉及的学术性问题，与论文内容无关的专业问题，不应也不必在答辩中提出。提出问题要做到明确、简洁，切忌含糊不清及东拉西扯。答辩人回答问题要做到态度端正、认真，内容准确、到位，表述清楚、流畅。
三是评定成绩。论文的成绩应根据论文质量和答辩情况进行综合评定。答辩委员会成员评定成绩时一定要公正、客观、真实，不能参杂任何个人私念。
为了搞好毕业论文答辩，在举行答辩会前，校方、答辩委员会、答辩者三方都要作好充分的准备。
1、校方要做的准备工作主要有：审定答辩人资格，组织答辩委员会，布置答辩会场等。
参加毕业论文答辩的学生，必须是已修完学校规定的全部课程的应届毕业生和符合有关规定并经过校方批准同意的上一届学生。学员所学课程必须是全部考试、考查及格；学员所写的毕业论文必须是经过指导老师指导并签署同意参加答辩意见的。
答辩委员会一般由三至五人组成，成员应具有汉语言文学专业本科以上学历、中级以上专业技术职称，答辩主持人应由经过中央电大培训，获得答辩主持人资格的教师担任。
毕业论文答辩会场地的布置会影响论文答辩会的气氛和答辩者的情绪，进而影响到答辩会的质量和效果。因此，学校应该重视答辩会场的设计和布置，尽量创造一个良好的答辩环境。
2、答辩委员会成员的准备
答辩委员会成员确定以后，校方应提前半个月把要答辩的论文分送到答辩委员会成员手里，答辩委员会成员接到论文后，要认真仔细地审读每一篇论文，找出论文中论述不清楚、 不周全以及自相矛盾和有值得探讨之处，并拟定需要论文作者回答或进一步阐述的二至三个问题。
答辩老师应从检验真伪、测试能力、弥补不足等方面提出问题，问题的难度和范围不应超出学生的能力所限。一般问题的难易应搭配适中，应以考察学生掌握本专业知识的综合能力为目的，而不应拿难度高、角度刁的问题故意为难学生。
3、答辩者的准备
要熟悉自己所写论文，要写好毕业论文的简介，主要内容应包括论文的题目，选择该题目的动机，论文的主要论点、论据和本议题的理论意义和实践意义。另外还要了解和掌握与自己所写论文相关联的知识和材料。只有在答辩前做好充分地准备，在答辩时才可以做到心中有数，从容作答。
另外，论文指导老师或辅导员应帮助答辩者做好答辩前的心理准备。要帮助答辩者克服怯场心理，消除紧张情绪，保持良好的心理状态。在答辩中要做到仪态大方、神态自若、思维敏捷、口齿清楚、语速适度、语言清晰，条理清楚、态度诚恳、既要自信，又要虚心，要实事求是，不能装懂，更不能信口开河，随意杜撰。
